Une urne posée au sol pour être à hauteur des enfants, un siège dans chaque isoloir pour accéder jusqu’à la tablette afin d’étaler bulletins et enveloppe, des petites tables pour l’émargement, une vignette à apposer devant son nom lorsqu’on ne sait pas encore lire et écrire… Le mobilier a été adapté à la taille des électeurs qui se sont succédé cette semaine, matin et après-midi, dans la salle d’honneur de la mairie.
Ils sont venus par classes entières, de la très petite section aux CM2, de toutes les écoles couvertes par le projet Cité éducative (label national d’excellence qui permet d’accompagner les enfants issus des quartiers de la politique de la Ville dans divers projets éducatifs) : la maternelle Jean de La Fontaine, les maternelles et élémentaires Thérèse Simonet, Marie Curie, Jules Vallès, Jules Romain et Lucie Aubrac.
Pour la première fois cette année, les élèves de 6e des deux collèges Rollinat et Jean Moulin participaient aussi à ces élections, mais depuis leur établissement respectif.
Au total, 1014 élèves qui ont, dans leur for intérieur et solennellement, élu leur livre préféré parmi une sélection de 5 à 8 ouvrages. Évidemment les livres étaient différents selon les « corps électoraux » : maternelle, CP-CE1-CE2-Ulis, CM1-CM2-6e. Les sélections d’ouvrages puisent dans les des auteurs présents lors de la dernière édition de la Foire du livre de Brive.
« L’ambition est d’amener les élèves vers la lecture et prolonger aussi la Foire du livre« , explique Virginie Quintard-Mordrel, directrice d’école et porteuse de ce projet. Une manière de faire vivre la Foire du livre au de-là de son week-end de novembre et de la faire résonner au long de l’année. « C’est aussi un public qui ne se déplace pas forcément à la Foire du livre. »
Des ouvrages qui balaient dans leur thème comme dans leur traitement, albums, BD, romans graphiques, romans, avec ou sans images, que les élèves ont évidemment travaillé en classe. « Un livre, ce n’est pas forcément sans image. L’important, c’est de lire. » Et pour motiver des jeunes plus tentés par les écrans, la sélection leur fait découvrir par exemple une histoire d’Arsène Lupin, largement décliné en film ou série, en espérant les incitant à ouvrir un livre de l’auteur Maurice Leblanc.
Les jeunes électeurs ont tous pris ce scrutin très au sérieux. « Les choix sont très affirmés, même chez les plus petits », constate l’enseignante. Et il n’a pas été facile de recueillir leur préférence après avoir voté. « faut pas le dire », nous ont répondu la plupart. Si les plus petits se contentent de découvrir le passage par l’isoloir, l’émargement et l’urne, les moyens sont quant à eux sollicités comme assesseurs du vote et les plus grands participent même au dépouillement comme scrutateurs. L’apprentissage aussi de la citoyenneté.
